Esta va a ser mi última entrada de blog, ya que se acaba el cuatrimestre y también se acaba la asignatura de Comunicación y Medios, pero os voy a contar lo que a mí me ha parecido este blog.
Para empezar quiero explicar lo sencillo que resulta utilizar un blog para expresar tus ideas, conocimientos, pensamientos, sentimientos, etc. Tan solo tienes que sentarte delante del ordenador y dejar que fluyan las ideas y plasmarlas en el teclado. Y para crear un blog solo te hacen falta 5 minutos y ya puedes dejar volar tu imaginación.
También creo que es un método bastante cómodo a la hora de entender la explicación de algo, puesto que una vez que te lo han explicado, tú tienes que sacar tu conclusión y plasmarla en el blog, por lo que el aprendizaje se hace más divertido y no tan estático
En el blog puedes poner lo que tú quieras, puedes hace un blog que sea de estudio, donde aparezcan solo contenidos específicos, o puedes crear un blog para tus amigos y familiares, donde pongas lo que te pasa cada día, o lo que tú quieras.
Para concluir solo puedo decir que espero que mis entradas os gusten y os sirvan de ayuda cuando os haga falta.
Los proyectos de colaboración son muy importantes, ya que con ellos podemos aprender y descubrir muchísimas cosas, puesto que podemos relacionarnos con otras personas que están muy lejos de nosotros.
Pueden unir a colegios que están alejados unos de otros por muchísimos kilómetros, con el fin de alcanzar un objetivo común, y para ello tienen que realizar cada unos una serie de apartados, por lo que resulta muy interesante puesto que dependiendo del lugar donde vivas o las tradiciones que tengas puedes tener unas ideas o otras, entonces al tener que relacionarse con otras personas, puedes aprender cosas nuevas y hasta incluso cambiar tu forma de ver las cosas.
Estos proyectos pueden enseñar a los alumnos a cumplir compromisos grupales, pedir y recibir ayuda de los demás, así como también a aceptar las ideas de los demás y escuchar sus críticas.
El proyecto de colaboración que he elegido es conectando mundos, que trata de que se comuniquen diferentes escuelas del mundo para hablar y exponer sus diferentes posturas acerca del cambio climático, como nos está perjudicando y como repercute en nuestras vidas.
También hay actividades de formación de profesorado, trabajo en el aula y así como demás propuestas.
Una de las grandes ventajas de internet, es la cantidad de información que obtenemos a través de él, ya que hoy en día la mayoría de las personas tiene internet en sus casas o bien en sus trabajos, y además saben utilizarlo.
Antiguamente los estudiantes solo obtenían información de lo que estaban estudiando mediante, los libros que tenían, el profesor y los apuntes que cogieran en casa.
Hoy en día los niños cuenta con un sin fin de posibilidades de encontrar la información de que buscan, ya que la pueden encontrar en libros, bibliotecas, internet, la radio, los medios de comunicación y algunas fuentes más.
Por lo que es muy importante que los niños desde pequeños se les empiece a enseñar el manejo de los ordenadores, para que en un futuro puedan sacarle el mayor provecho, y les sirva de ayuda.
También es importante que se les enseñe a los a mayores el uso de internet, ya que a través de él, aprenden muchas cosas que desconocían y además se distraen, puesto que pueden encontrar muchísimas actividades con las que pueden pasar un buen rato.
Las miniquest son uno de los recursos más útiles para desarrollar estas competencias. Por lo que os dejo la miniquest que hemos realizado: exploradoras
En esta entrada vamos a analizar la actividad multimedia de las tres mellizas. Para empezar:
- Evaluación de la interface: La interface es todo lo que aparece en la pantalla, en este caso una vez que te metes en la actividad, te apetece todo lo que puedes hacer: jugar, hablar, actividades, orígenes y la tienda donde puedes comprar cosas de las tres mellizas. Además aparece también la actividad, del bosque de las palabras, el cine de las mellizas, asha y recetas mágicas para cuidar nuestro mundo.
-Principio de uniformidad: se puede considerar como medio, ya que una vez que entras en uno de los apartados, no aparece la misma señal para volver a atrás, pero en algunas actividades sí que aparece de forma clara, como volver a atrás o como seguir hacia adelante.
Además no siempre aparece el mismo escenario, como fondo, por lo que eso puede distraer al niño y causarle confusión.
-Principio multical: es alto ya que el sonido, la imagen y el texto, se complementa los unos a los otros, en todos los apartados de la explicación, pero sí en las actividades en donde le dice todo el rato lo que van a hacer y como lo van a hacer, y además lo complementan con la imagen. Así ayuda a que el niño comprenda en todo momento lo que tiene que hacer y como lo tiene que hacer, y no se surjan dudas, pero por si le surgiera alguna, tiene un apartado donde pone Ayuda, donde le explica cómo se hacen las cosas.
-Principio de motivación: es alto, ya que este principio lo que quiere decir, es que la actividad tiene que llamar la atención del usuario, para que este la utilice y se divierta con ella. Además esta actividad se dirige personalmente al usuario, ya que te pide tu nombre, para dirigirse a ti, y tu edad.
-Evaluación de la interface: Se trata de las diferentes formas que hay de presentar una navegación. En este caso se trata de una navegación compuesta, ya que los usuarios pueden navegar libremente pero a la vez esta limitados.
-Principio de libertad: es alto ya que el usuario puede acceder a lo que él quiera en cualquier momento, no está obligado a acceder a una actividad o a otra. Se puede mover con total libertad por toda la actividad.
-Evaluación de la interactividad: nos permite mantener un diálogo con la actividad
Tiene un alto nivel de interactividad ya que cada usuario puede vagar libremente por donde quiere.
-Principio de interactividad: Tiene muchas posibilidades donde elegir, y donde le explican las cosas y luego las puede llevar a la práctica.
Prueba ahora tú el juego, a ver si opinas igual que yo.
Una de las grandes ideas de nuestra sociedad son los simuladores virtuales, que se pueden definir como un aparato que permite la simulación de un sistema, reproduciendo su comportamiento.
Con los simuladores virtuales aprendemos o conocemos las actividades que vayamos a realizar, como por ejemplo, jugar al fútbol, conducir trenes, o una gran diversidad de actividades. Ya que hay algunas profesiones y actividades que no se pueden realizar sin que se que se haya practicado antes y se hayan realizado pruebas previas, como por ejemplo, un piloto de aviones, no puede conducir un avión por primera vez sin haber adquirido cierta destreza, ya que solo con la práctica no vale.
La llegada de los simuladores virtuales ha sido una gran ventaja en todos los sentidos, y también para la educación, ya que muchos ejercicios los pueden realizar mediante simuladores virtuales lo que provoca que el niño tenga más ganas de aprender, ya que es bastante más divertido que atender a la profesora sentados en las sillas y con los libros en las mesas.
Otra de las ventajas de los simuladores es que aprendemos a hacer actividades que luego nos pueden servir de mucha ayuda, pues que antes de aprender a conducir un coche de verdad, un niño puede aprender a utilizarlo mediante un simulador de coches, y un ejemplo más cercano para niños de educación infantil podría ser: antes de realizar una salida a un Zoo, donde hay animales feroces, que aunque estén en sus jaulas, pueden reaccionar de varias formas y alguna agresiva, entonces por medio de un simulador podemos realizar una actividad de salida a un zoo, donde hay animales, y los niños pueden ver cómo reaccionan, ante situaciones desagradables para ellos.
